1请同学们打开书,放开声音读3-12段思考元宵节的白天有哪些活动?可以用笔圈画出来。

2元宵节的白天是怎样过的呢,找同学读文汇报.

生汇报

⑴送麒麟的没有表演,没有动作,曲调很简单,一点儿也不叫人兴奋。之后还要给他们一点钱,这是为什么?麒麟象征着好的兆头,他的象征吉祥长寿,迎合了长辈们希望子孙满堂,太平长寿的愿望。

文中三个疑问句,虽然作者不明白,但却是习俗流传下来的,送麒麟必须接。

⑵掷骰子。一定很热闹吧?从哪儿看出他冷清?拟人句写出了骰子躺在碗底的闲适的样子,将骰子拟人化,写的十分形象,可见恰当使用修辞会使文章表达的更生动。

⑶烧香。写了老人为家人祈福,祈求平安,"老妈妈鞋底有牛屎"作者语言平实,通俗易懂。

⑷还有拉天嗡子,吹糖人的,捏面人的。

送麒麟的没有表演,掷骰子的生意冷清,白天的活动真的不是很热闹,一天就快要过去了。什么时候热闹呢?晚上热闹,这一句独立成段有什么作用?(承上启下)

四 期待晚上的活动吗,组内轮读13--20段交流哪些活动吸引你?

1 指生读

谁来和大家分享一下晚上的哪些活动给你留下了深刻的印象

2各屋里的灯有什么特点?

小结:虽然灯不同的,但一屋子灯光,却是明亮温柔的你。你们喜欢吗?灯是节日里最有特点的体现,我们这里过年时各处挂着大红灯笼,街道两旁树上挂灯火树银花的非常美。

3课文还介绍了哪些走马灯,都有哪些特点?

⑴连万顺家的灯从哪儿看出他会转,文中用了一个歇后语,意思是说乡下人没见过走马灯,看到来回转动的景象说的又来了又来了形容灯来来回回,反反复复转动的样子,能不能带着喜悦的心情来读一读?

⑵乾隆和的灯什么特点?

这各种各样的走马灯吗真是热闹极了,除了走马灯,还有哪些灯?

⑶有孩子自己的灯如兔子灯,句末用叹号!表现出对灯的喜爱,谁来读一读?

⑷还介绍了哪些灯呢?

绣球灯,马灯,还有很多这里用了省略号省略了很多灯。省略号有什么作用呢?

小结:这么多灯,真是种类繁多,造型奇特,真是太漂亮了!你们喜欢这些有创意的灯吗?谁能读出对他的喜爱。