因数与倍数总复习

教学内容：因数与倍数总复习。

教学目标：

　　1．使学生进一步理解因数与倍数的含义，掌握因数、倍数的特征，能写出一个数的所有因数。

　　2．掌握2、3、5的倍数的特征，能利用特征解决一些问题。

　　3．进一步理解质数和合数的含义，产能正确判断。

　　4．通过复习，能发现不懂的地方，并加以改正。

复习重点：自主梳理知识，形成自己的认知结构。能综合运用所学的知识解决实际问题

复习难点：能用网络图整理所学的知识，并理解有关概念之间的联系与区别

教学过程

一、知识梳理

　　1．揭示本课学习内容。学生看书，读读记记本单元的知识点。

　　2．出示下列数：1.5、1、2、3、4、5、、13、15。师提问："看到这些数，联系因数与倍数的有关知识，你能选一个数或几个数，并用上一个知识点说一句话吗？"

　　学生反馈，师板书学生说到的概念。

　　3．整理知识。

　　因数与倍数有这么多知识点，这些知识点之间有联系吗？如果让你来整理这部分内容，应该按照什么顺序来写？请每个同学独立在本子上写一写，并想一想为什么这样写？如果你有困难，别忘了问同学和老师。

　　（1）独立整理。

　　（2）小组合作，汇总，编制成一个知识网。

　　（3）汇报。并说一说为什么按这样的顺序来写？其他小组的同学来说一说：哪些地方的顺序合理？哪些地方的顺序不合理？为什么？

　　范例(略)

二、综合运用知识，解决问题

　　第一部分：判断

1．36÷9＝4，所以36是倍数，9是因数。.....................（　　）

2．12的倍数只有24、36、48。　..............................（　　）

3．个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。..................（　　）

4．在全部自然数里，不是奇数就是偶数。.....................（　　）

5．在全部自然数里，不是质数就是合数。.....................（　　）