27 写字(第一课时)

青浦佳禾小学 吴青萍

【课前预习】

1.借助拼音读准"海、用、浪、纸、铅、笔"6个生字的字音，用"○"圈出。

2.看笔顺表，照样子用手描一描。

3.借助拼音读一读儿歌。

【教学目标】

1.在课文和新的语言环境中正确认读"海、用、浪、纸、铅、笔"6个生字。认识笔画"斜钩"；认识部首"竹字头"。能在老师指导下正确描摹"纸"、 "海"。

2.借助拼音朗读课文，做到不添字、不漏字、熟读成诵。

3.在学习过程中，逐步养成良好的听、说、读、写的习惯。

【教学重难点】

1.借助拼音读准"海、用、浪、纸、铅、笔"6个生字的字音，正确描写"海"、"纸"。

2.在师生、生生互动中培养良好的学习习惯。

【教学过程】

一、复习导入，揭示课题：

1.复习声母韵母：x z zh b ei ie an ang ong

2.复习音节：xiě zì

3.揭示课题。

说明：本篇课文是"看拼音读课文识字"阶段开始的第一课，这一阶段要求学生运用已经学过的拼音工具帮助自己认读生字，在不断拼读音节识字的过程中逐步达到熟练拼读音节的目的。

二、听读儿歌，了解内容：

1.轻声读读课文，说一说：谁在写字？