二、熟读 　　

1、象银杏树、大熊猫、中华鲟这样的古生物已经越来越少，许多人还不了解他们，大家想不想把这些古生物介绍给别人听，并让大家都来保护他们？现在，请大家认真读课文，看谁把课文读的正确，流利。 　　2、自由读课文。 　

3、小组内互相检查。 　

4、全班整体检查。 　　

5、假如你是"活化石"，请你任选一种生物，向大家介绍一下吧。先组内练习，再戴头饰到台上表演。（随着学生的介绍出示银杏树图片123和介绍、大熊猫图片123和介绍、中华鲟图片123图片和介绍） 　　（转换角色，培养学生灵活运用语言的能力，发展学生的个性，让学生在轻松愉快的气氛中真正成为学习的主人，在潜移默化中激发学生关注科学、保护珍稀生物的意识。） 　　

三、写字指导： 　　

1、出示"历史灭克"四个字，认读，组词。 　　

小组内交流：怎样写好这几个字？ 　　

2、指导书写： 　　

引导学生认识上下结构的"灭、克"横不能太长；"史"和"灭"竖撇要先坚后撇。 　　

3、边观察边练写，师巡视。 　

4、选出自己写得最满意的字在组内展示。 　　

四、练习 　　完成课后"读读写写"