那哪两个班的电池数加起来一定能获奖呢？、

生：一班和三班。（贴）

　　①拨一拨算一算

　　师：请同学们先用计数器拨一拨，再列式计算。请一位同学上来黑板上来做。

　　： 122+149= （节）

1 2 2

+ 1 4 9

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②汇报算法

师：这道计算和刚才的计算有什么不同？你有没有特别要提醒大家注意的呢？

生:个位上2加上9是11，满十要进一。（板书：满十进一）

师：对了，我们一起来看计数器演示一遍。

师：个位上满十了，要向十位进一，那如果十位上也满十应该怎么办？

生：向百位进一

师;那如果百位也满十呢？

生;向千位进一

师：我们用一句话来概括就是，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。

3. 小结

师：所以在用竖式计算的时候我们应该注意：

①相同数位对齐；

②从个位加起；

③哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。

（三）巩固练习

师：接下来是练习部分

（四）课堂总结。

这节课你有什么收获？（生：列竖式计算要相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十就向前一位进一。我们要保护环境，不乱扔废电池、我学会了估算。）对呀，估算很重要，老师希望同学们在做题之前先估一估，做到心中有数。