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一、游戏导入：
1、出示几种平面图形，学生说出它们的名字。（正方形，长方形，圆，三角形）。
师：如果把这些图形放入袋子里，你能摸出三角形吗？
指名上台摸，摸出后说说是怎样摸出来的。
2、生活中还有哪些物体上有三角形？
3、（出示图片）我们来欣赏一组图片。
4、三角形在我们生活中有这么广泛的应用，这节课我们将一起走
进三角形的世界，去探索三角形的奥秘。板书课题："三角形的特性"
二、 探索新知
1、三角形的特性
（1）画一画
请同学们在纸上画一个自己喜欢的三角形，边画边想：三角形有几条边？几个角？几个顶点？并在三角形中标出来。
画好的同学与你的同桌指着说一说。
谁能到前面指着说一说。