自主学 习

合作探 究

展示交 流

评价总 结

达标检 测

第二课时

复习

一、按要求写句子。

1.许多鱼儿在小鲤鱼旁游着。2.毕升发明了活字印刷术。

改成拟人句： 换一种说法，使句意不变。

3.弟弟把新买的故事书撕坏了。（改成"被"字句）

4.桌上有本书。（扩句）

小组合作交流展示汇报

第三项：知识窗

1、推荐"儿童读物小书架"的书目。

2、让学生说一说自己读过其中的哪本书。

3、交流自己的感想与收获，激发学生的读书的兴趣。

4、全班学生交流自己读过的书。

搞一个读书交流汇报活动。

学生细读课文，探究以下问题

第四项：大家一起来

1、具体要求：

（1）课前选择好的采编的文章。

可以提前布置学生合作完成。

（2）目录和页码的编排可以与小组同学合作完成。

（3）封皮的设计可以选派班级或小组内绘画、书法有特长的学生合作完成。

（4）教师可以协助完成最后的装订。

（5）师生共同欣赏、评议。

今天你最大的收获是什么呢？

对学生的掌握情况进行反馈，以便教师及时矫正。

一、选词填空。

保护 爱护 刻苦 辛苦

1、我们要像鲁迅先生一样（ ）书籍。2、我们只有一个地球，我们要（ ）她。

3.、小红学习非常（ ）。 4、老师整日为我们操劳。多么（）呀！二、积累运用。

1. 读书有三到，谓

2. 理想的书籍，

3. 黑发不知勤学早，

评价与反思：