新疆---祖国面积最大的省级行政区域

教学设计（第1课时）

兴县中学 雷婷

教材分析：

　　新疆位于我国西北边陲，地域辽阔广大，占全国总面积的1/6，是祖国面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，与哈萨克斯坦等8个国家接壤，历史上就是"丝绸之路"的交通要道，现在，又成为第二亚欧大陆桥的必经之地，战略位置十分重要。

教学目标：

知识与技能：

在地形图上识别新疆主要的地形类型，并用自己的语言描述地形特征。

过程与方法：

运用读图比较和讨论的方法，学习新疆的气候特点并分析其成因。

情感态度与价值观：

　　通过本节学习，对学生进行国情国策教育，使学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。

教学重点：新疆的地形特点

教学难点：新疆的气候特点及成因

教学过程：

1、 师生互相问好，稳定情绪。

2、 导入：出示维吾尔族姑娘跳舞的图片，简单介绍新疆，引出课题。

3、 授新课：

自学思疑

　　预习课本60---62页，思考下列问题。

（1） 新疆的地理位置有什么特点？

（2） 新疆主要的地形类型有哪些？其分布上有什么特点？

（3） 新疆气候突出的特点是什么？其形成原因是什么？

　　与图对话

　　阅读教材图7、12，完成"图上所得"第1题，说出新疆的邻国和相邻的省级行政区域。

讨论归纳：新疆是我国面积最大的省级行政区域，也是我国邻国最多的省级行政区域。

　　阅读教材图7、13回答：

（1） 新疆主要有哪些地形类型？说出它们的名称。

（2） 分别说出塔里木盆地和准格尔盆地的位置。

（3） 概括归纳新疆的地形特点："三山夹两盆"

解析"疆"字的含义："疆"字高度浓缩了新疆的地形特点和地处边疆的位置特征。右半边代表"三山夹两盆"的地形特点，左半边由"弓"和"土"组成，意为士兵手拿兵器，在边防站岗放哨，保卫祖国边疆。