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（四）作业
1、写生字词并识记。
2、读课文，要求流利、通顺。
第二课时
（一）引导读文，整体感知
1、自由读课文，说说皮巧根是个怎样的孩子？你是从哪儿看出来的？
2、学生讨论后归纳：皮巧根是个能吃苦、细心、为他人着想的孩子。
（二）理解第1-6自然段
1、思考：从哪些语句中体现出皮巧根这些优秀品质的呢？
（轻声读，用波浪线画出，边勾画边读，师巡导）
2、指名读出画线句子，师根据学生回答相机用课件出示："皮巧根想在小河上搭一座桥"。
"皮巧根就留下几根树枝儿，给过桥的人当扶手。"
"皮巧根请来爷爷帮忙，他俩用......木桥架起来了。"
3、指名女同学读第1-3自然段，思考：这一部分告诉了我们什么？