教师：下面这些词句都是大家所熟悉的："蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠"；"朱门酒肉臭，路有冻死骨"

　　"人类开发了核能来开天辟地，却也萌发了核战争覆灭地球的危险；我们发明了指南针来追求幸福，却也诱使了掠夺；我们使用农药来保护植物，却也招致了疾病。"

　　请同学们思考：这些词句有什么样的的共同征?

　　学生回答：这些词句有一个共同的特点，就是每一个词句列举了两个不同的的事物，并且两个不同事物都是具有相反的含义，但是两者之间却不仅仅是相反的关系，他们之间是有联系的，比如"蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠"中，蝉叫更加衬托出森林的幽静。这两者之间是相互衬托的关系。----矛盾的两个基本属性。

　　探究活动二：学生阅读教材中老子的一段论述，并讨论：

　　（1）善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存？（2）治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化？学生：自主阅读，分组合作讨论

　　教师点评：矛盾同一性的含义：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

　　探究活动三：学生阅读教材相关链接，并讨论思考：矛盾同一性与斗争性存在怎样的关系？

　　教师点评：同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

　　探究活动四：根据教材中的例子，讨论思考：（1）每一事物中都存在着矛盾，你能举出实例吗？

　　（2）你在学习和生活中遇到过哪些矛盾？学生：自主阅读，合作探究，推选代表回答

　　教师点评：

　　（1）矛盾普遍性的含义（原理）。

　　①矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）。

　　世界上任何事物都有矛盾，矛盾普遍存在于世界中，不包含矛盾的事物是不存在的。

自然界的各种运动形式都包含着矛盾。机械运动的矛盾"物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方"较难理解。物体在同一瞬间"在这个地方"反映了物体运动中相对静止的一面；"又不在这个地方"则反映了物体运动中绝对运动的一面。这是物质的相对静止和