（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

　　（2）你认为应如何改变这种混乱的状态？

　　（3）"探究与分享"让你对社会秩序有了怎样的认识？

　　提示：（1）交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。（2）交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。（3）①每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

　　3．总结：社会秩序的作用：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。

　　4．提问：怎样营造良好的社会秩序呢？

　　三、维护秩序靠规则

　　1．规则的种类、作用及含义

　　活动二：材料分析--感受规则的力量

　　在发生重大灾难时，人们往往遵循"妇弱优先，壮者靠后"的规则有序撤离。

　　劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。

　　（1）材料中有哪些规则？

　　（2）如何理解规则？

　　总结：（1）种类：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。（2）含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

　　2．社会规则与社会秩序的关系

　　活动三："一米线"的提醒

　　"一米线"，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循"一米线"规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。

（1）在我们的日常生活中还有哪些类似上述事例的规则？