2019-2020学年度粤教版选修3-2 3.1认识传感器 教案(4)
2019-2020学年度粤教版选修3-2 3.1认识传感器 教案(4)第2页

七、教学流程设计

八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 复导入 1.住在寝室里夜里上厕所,会遇到什么问题?

2.你的希望或设想是什么?

演示:红外线光控小夜灯,声控光控小夜灯

3.怎样的条件下灯亮起来?

4.获取信息的途径是什么?

课题:认识常见的传感器

1. 没灯

有灯,手动开启和关闭

2. 能实现有人自动开灯,没人自动关灯

认真观察并思考:

有人,无光;有声,无光

通过传感器(有感知声光红外线的装置) 设计意图:从学生身边入手,从学生的切身利益入手,能引起学生的共鸣 教学环节 教师活动 学生活动