（4）教师教：优生还未读准的生字或强调字音。

(5) 看谁不掉队：开火车形式认读要求"我会认"的生字。

第二次自学探究，正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

独学：

自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后我们开始比赛。

互学：

指名朗读课文。

自学探究三：学会要求会写的12个生字。（10分钟左右）

独学：写一写：把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍，写的时候要注意每个生字的笔顺及间架结构。

互学：交流用自己喜欢的方式熟记要求会写的生字，并给生字组词。

群学：师生互动，分析字形结构，进行生互学：小组内互相检查认读情况。

三、达标测评 拓展提升

一. 达标测评

1、组词

党( ) 闲( ) 具( ) 访()

堂( ) 闭( ) 其( ) 纺( )

2. 拓展提升

说说自己在玩中有什么发现？

板书设计：

15玩出了名堂