快读一读第一自然段。边读边用波浪线画出描写小葫芦的句子。把你画的句子读给大家听。

（2）读了这三句话，你知道了什么？

出示课件：你发现这是写什么？（叶、花的颜色、葫芦藤的形状。）

叶子绿绿的，花是雪白雪白的，多美啊！叶子跟葫芦有什么关系？你再读读。你能用先......再......最后......来说一说吗？

老师总结：你看葫芦啊是先长满了绿叶，再开出雪白的小花，花谢以后，就挂起了几个小葫芦。

（3）出示实物：老师给大家带来了几个可爱的小葫芦，快看！你们喜欢吗？

快来夸夸它吧！看来你真是喜欢小葫芦，你们这么喜爱小葫芦，那种葫芦的人喜欢吗？你从第一自然段中哪句话知道的？找一找，画上横线。

点名：那个人每天都要去看几次。（"每天"，"几次"说明什么？）

这么可爱的小葫芦，我猜呀，这棵葫芦一定能长得赛过大南瓜，是不是呢？

2．前后对比质疑。

（1）那结果怎么样呢？谁来说说呀？

（2）小葫芦为什么变黄，一个一个都落了呢？

快读读二、三自然段找找答案吧。

3．学习第二自然段。

（1）引读：是啊，有一天，种葫芦的人看见叶子爬着一些蚜虫，