2.进一步巩固对三位数除以一位数计算方法的理解，提高对计算结果的主动监控能力。

3.提高学生的收集加工以及分析和解决问题的能力，培养学生的分析推理能力。

教学重点：能正确口算首位不能整除的两位数除以一位数，提高笔算的速度和正确率。

教学难点：计算的正确率和速度。

教学准备：课件

教学过程：

一、口算热身（2分钟）

60÷3 360÷9 160÷4

480÷6 55÷5 96÷3

24÷2 63÷3 180÷9

选择一两题说说怎么算的。

二、对比练习

1.完成书本第63页的第6题。

导学单（时间：5分钟）

1.第（1）题中每组的两道题有什么不同的地方？

2.当首位不能整除时该如何口算?

3.第（2）题中每组两道题有什么联系？

2.全班交流。

交流导学单内容。

导学要点：

例如：34÷2,先把34看作2个十与14个一的和，用2个十与14个一分别除以2，再把除得的结果合起来。

三、反馈练习

1.完成练习单

一、基本练习。

1.在书本上完成第6页第7、8题。

2.在探究本上完成书本第63页第9题。

思考：如何估计商是几位数？

想办法验证你答案，确保做对。

二、综合练习。

1.在探究本上完成书本第63页第10题