（2）师：是啊，那是教室的一角，更是孤独的一角，谁愿意读读这句话，体会一下英子的孤独呢！（点击课件，去掉填空）指名读

（指名读评价："总是"读得重一些，"默默地"读轻一点）

(3)英子为什么会这么自卑和忧郁呢？为什么不和同学们一起游戏，一起玩耍呢？（生）

（出示）因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

这场可怕的疾病给英子留下了什么？（留下了终身的残疾，留下了痛苦的回忆，留下了伤痛，留下了心灵的阴影......）

让我们带着难过的心情来读读这句话。（生读）

(⒋)深情引读：　

师引：因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾--生读："所以不愿意让别人看见她走路的姿势。（点击课件）

（点击课件）师引：因为可怕的病魔带走了她的健康，带走了她与人交流的勇气，所以英子总是--生读："默默地坐在教室的一角。"　"　　　

(5)、师：是呀，看来，同学们都很理解英子。那时的她不爱说话，默默无闻，多么可怜啊！让我们一起来读一读课文第一自然段，体会一下英子的痛苦和孤独吧？（齐读第一段）

她忧郁的眼神，孤独的背影深深地刺痛了我们的眼睛。请带着痛惜的语气再来读读这一段。（再读第一段）