二初读课文，整体感知。

10分钟

1、 自读课文，遇到不认识的字想办法解决。

2、 把生字读给同桌听，相互正音。

3、 朗读课文，力争把课文读正确、读通顺。

4、 熟读课文，想想课文写了太空生活的哪些趣事。（睡觉、喝水、走路、洗澡） 1、学生用自己喜欢的方式自读课文，划出本课的生字，能用简单的语言说说太空生活之趣。

2、请你说说，有哪些生字的读音需要特别提醒大家？

3、交流反馈 三、朗读课文，体会太空生活之"趣"。

18分钟 1、学生再读课文，边读边体会课文中所描述的四件事之最。

2、把你感兴趣的段落多读几遍，仔细体会怎么有趣，读出趣味来。

3、把自己感兴趣的事情读给小组同学听，小组同学互相评一评。

4、指名读自己感兴趣的事情，对这件事也感兴趣的同学，可向他挑战读，师生评议。

在评议中引导学生体会每件事的有趣之处：

睡觉：绑在睡袋里 喝水：带吸管的塑料杯

走路：鞋底带钩 洗澡：特殊的沐浴器

5、太空生活为什么会如此有趣呢？文中有一句话说出了这个奥秘。

6、师补充讲解失重现象。

1、自读课文，画一画课文写了太空生活中的哪些事情。

2、学生讨论：太空生活中哪些事最有趣？

3、找到课文中介绍太空生活的小节，自己一句一句读，一边读，一边思考每件事的有趣之处

4、集体交流,讨论该句中的相关词语，并练习有感情地诵读）：

5、小组合作学习。

6、自读课文 四、朗读课文，再次体会太空生活之"趣"3分钟 太空生活多么有意思啊，请大家再读一读。 再读课文，读出趣味 五、布置作业作业：

4分钟

　　　有感情地朗读课文，收集资料，了解太空生活。

　有感情地朗读课文，