群学：

　　根据上文提示给课文分段？用小标题的形式来概括

　　第一段（1--3）：讲清政府在一些帝国主义国家争夺京张铁路的修筑权的情况下，任命詹天佑为总工程师，主持修筑京张铁路。

　　第二段（4---6）：重点叙述詹天佑带领 中国工程技术人员修筑京张铁路的经过。

　　第三段（7）：讲京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者一 个有力回击，詹天佑为中国人民争了气。

　　板书：接受任务

　　 勘测线路

　　 开凿隧道

　　 设计"人"字形线路

　　自学探究三 ：了解背景，研读体会。

　　独学：

　　学生自读2-----3段，思考：（6分钟）

　　（1）詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？

　　（2）当时的情况怎样？怎样阻挠？"要挟"什么意思？

　　那么在这里，帝国主义是利用我们什么弱点，强迫答应他们的什么要求呢？

　　互学：

（1）当地的情况怎样？"能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。"这句话我们还能看出什么？还能从课文的哪里看出这点？

（2）全国的反映如何？用文中的一个词来概括。

　　群学：

（1）你想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果是你，你会怎么说？

（2）这一段对当时的环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？

　　面对帝国主义的阻挠、要挟接受任务。

（帝国主义的阻挠）我们可以从外国报纸的一句话可以看出"能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。"

　外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁

路的。