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　　把理论与实践相结合 2007-10-04 18:38:11

　　昨天我犯了个技术性错误 ,导致了一个比较严重的后

　　果 ,今天我竟然学术性地把它给解决了 ,哈哈 ~!

　　因为昨天早上约好出去玩，但是本人起晚了导致时间比较紧张，所以顺手就把橙色和白色的两件衣服泡到盆里，准备回来洗。

　　当晚上我回来时，不幸的事情发生了：那件白色的外套被染成一块一块的橙色，我当时就疯了，完全不知所措。一个人努力地在水房里洗啊洗，一点都没变白。

　　当我决定放弃的时候，一个朋友建议我去买 " 84"消毒液试一试，于是我又看到了希望。这算不算 "柳暗花明又一村 "啊，呵呵！

　　下午买来 " 84"，我便开始了一项小型化学实验：我把染色的袖子部分浸在水里，把消毒液一小盖一小盖地倒在被染的部分，很仔细的在旁边观察现象。

　　一分钟过去了......

　　三分钟过去了......

　　五分钟过去了......

　　一直没有变化，什么嘛，如果弄不好的话就扔掉算了。于是我拿出笔记本，开心地玩起了电脑......

　　不知过了多久，在我玩累了要休息眼睛的时候，竟然惊鸿一瞥，衣服变白了耶，和原来一样白......哦耶，生活竟然如此有趣，神奇的化学反应 ~！

　　我这才明白中学课本中所说的反应速度有快有慢是什么意思？以前遇到的化学反应都是噌噌的，今天自娱的化学反应竟然如此之慢。

　　2 ）通过各种手段如"图片展示"、"生活中哪些反应需要加快？哪些反应需要减慢？""解决、改善生活中的实际问题"等，最大限度的联系学生身边生活， 引起学生学习兴趣，并培养学生关注生活的意识

　　3 ）通过实验探究的过程，使学生体会成功的喜悦。

　　4 ）树立将化学知识应用于生产、生活实践的意识 。

　　三、教学重点 ： 通过实验认识化学反应速率及影响化学反应速率的因素

　　难点： 通过实验认识影响化学反应速率的因素

四、教学用品