（设计意图）创设情境，引起学生学习的兴趣，然后让学生自己思考，讨论出减法的验算方法是什么，以便于理解。
【简要实录】
一、 强化练习
241+672= 564-146=
要求：写在自己的课堂本上，对子之间互查。
（设计意图）通过练习，对于这节课所学的知识能够巩固理解，掌握得更好。
要求： 写在自己的课堂本上，对子之间互查。
（设计意图）通过应用题的练习，把加减法的验算方法加以巩固，将这些方法在应用题中的也可以灵活应用。
