计算长方形和正方形的周长教案

教学目标：

　　知识与能力目标：能够正确地计算长方形和正方形的周长，能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。

　　过程与方法目标：通过自学、互学、小组讨论等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。培养交流与合作的探究意识与能力。

　　情感态度与价值观目标：通过实际操作，激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。

教学重点：

　　让学生掌握长方形和正方形周长的计算方法．

教学难点：

　　长方形和正方形周长计算方法的推导。

教学过程

一、温故知新（出示课件图）

　　师：同学们，请大家共同回忆一下什么叫做周长。你愿意用你的小手把这些图形的周长画出来吗？

　　【封闭图形一周的长度，是它的周长】

二、初步尝试探究长方形与正方形的周长

1．出示一个长5厘米宽4厘米的长方形和一个边长为3厘米的正方形。

2. 小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作后展示)

提示：不会的学生可以阅读课本85页例4,完成下面各题:

3.展示交流

（1）长方形的周长包括两条长和两条宽

（2）长方形周长的计算方法

长方形的周长=5+4+5+4

长方形的周长=5×2+4×2

　　　　长方形的周长＝（5＋4）×2

（3）正方形的周长=3+3+3+3