"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　22.吃水不忘挖井人（第一课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　激情导入：你知道毛主席是什么人吗？(3)教师简介毛主席生平及主要贡献(4)今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题，齐读课题）.质疑问难。

2. 揭示目标

（1）认识"忘、挖"等12个生字，会写"井、乡"等6个字。

（2）了解课文内容，正确流利地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：

　　读一读：借助汉语拼音带问题通读全文：

　　画一画：把课文中不认识的字词画一画（互相交流认字

互学：互相交流认字。扮演小老师领读生字，开火车认读。并说说读、记这些字时应该注意什么。

群学：

　　指导写字方法：

　　挖：提手旁，右上边是穴宝盖，下面是"乙"。用手拿工具挖，所以是提手旁。挖井，挖洞，挖坑。

井：笔顺：二井，两横一竖撇一竖。井：人工挖成能取出水的深洞，洞壁多砌上砖石。农村的吃水都是井里打来的。一口井，水井，井水。

外：左右结构，左边半个多，右边熟字"卜"，可与"处"区别记忆。外和里是反义词。外边，外村，外单位。

主：利用熟字"王"上边加一点来记忆。主席，主人。

席：半包围结构。广字头，里边上是"甘"下面是"巾"。

乡：三笔写成，撇折，撇折，撇。乡亲，乡村，家乡。立：独体字，笔顺：

刻：熟字换偏旁。孩去掉女旁换上立刀旁。立刻：表示赶快，马上。

念：熟字"今"加心字底。想念，怀念，都是心里在想，所以用心字底。