教师提示：学生默读课文1-20自然段，找出课文中写"很快乐、很舒服"的句子用心体会，并想想我为什么会有这样的"快乐、舒服"？这种感觉来自树，来自树上能看到而在地上看不到的景致，也来自"爬"的过程，来自爬树过程中体会到的父子情。这便是爬树的乐趣。弄清楚"我"在爬树的整个过程中心情的变化

提问：

(1)爬树前"我"的心情怎样？

"我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝"。

这句话作者此时的心情是"担心"。

(2)第一次爬树时作者的心情

"在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住，腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地树身上······"

这句话作者此时的心情是"紧张"。第二次爬树时作者的心情

"不知怎么的，我越来越觉得身子底下的树干很亲切似的，我贴着它，抱着它，抓着它，好像是一个可以信赖的朋友；有时，还会觉得它是活的，而且很温暖，不像爬铁管那样令人发抖。······我的四周都是枝条、绿叶，我像只猛兽，站在地球上！"

这段话作者此时的心情是"自豪"。

(3)交流爬树后作者的心情。（围绕课文第19-22自然段谈