师:你能用刚才我们认识的四个词：多得多，多一些，少得多，少一些再来说一说谁多谁少吗？（同桌相互说）

可能有的情况：

鸡100只比鸭92只多得多，鸭92只比鸡100只少得多。

鸡100只比鹅22只多得多，鹅22只比鸡100只少得多。

鸭92只比鹅22只多一些，鹅22只比鸭92只少一些。

4、小结。

师：今天我们学习了四个新词：多得多，多一些，少得多，少一些。（多得多比多一些在多的程度上要大一些，少得多比少一些在少的程度上也大一些。）

（三）新知运用，点拨引导

1、师：你们说得都很好。我们把刚才三种家禽的只数相比较得出了这些结论，那谁还能再举几个数来比一比？

2、举现实生活中的例子。

师：老师也来举个例子，我们班里有男生10人，女生15人，那我们可以怎么说？（男生比女生少一些）

反过来可以怎么说？（女生比男生多一些）

3、引入"差不多"的概念

师：我们看看男生和女生相差几人？

男生和女生人数相差很小的时候，我们可以用另外一个词来描述"差不多"，那我们这时就可以说：男生人数和女生人数差不多。（这一概念看时间来得及就讲，来不及就不讲。）

4、尝试练习，想一想

师：请大家打开课本第30页，大家一起来读一读题目。(学生独立完成)

三、巩固练习，扎实新知

师带领生做第31也练一练。

四、课堂小结

通过今天这节课的学习，你学会了什么？

五、布置作业