13 乌鸦喝水

教学目标：

　　1 认识9个生字，会写3个字。

　　2 能正确流利地朗读课文。

　　3 学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想办法解决。

　　4 能有感情地朗读课文，背诵课文。

重点难点：

　　1 认识9个生字，会写3个字。

　　2 能正确流利地朗读课文。

3.能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。

课前准备：乌鸦图片、实验器材（小口瓶红线小石子）

教学流程：

第一课时

一、激趣导入

　　1. 出示图片问："这是什么？"板书"乌鸦"

　　学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦

　　想办法记住这两个字。乌_______鸟进行区别。

　　2. 板书"喝水"教学"喝"，说说什么时候需要喝水？根据回答教"渴"与"喝"比较。

　　3. 质疑引导学生提有意义的问题。

二、初读感知

　　1. 提出要求：

　　（1）读准字音，不会读的想办法。

　　（2）读通句子，不连贯的地方要多读几遍。

　　（3）标出自然段的序号。

　　2. 同桌互读，互相帮助。

　　3.分节朗读，评价。（学生评）

　　4. 根据反馈教学生字，纠正字音。

　　5. 区别形近字。