5．开火车读课文比赛

三.细读课文，感知课文

1．自由读第二段

( 1) 齐读第二段

( 2) 在生活中你和爸爸.妈妈.同学争论过问题吗？ 怎么争论的？ 结合日常生活体验: 大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言，我一语，你一句，我一句，谁都想说服别人，这就叫" 争论"。现在，请大家回答老师一个问题,文中写了谁在争论什么？

2.自由读3～5 自然段。( 教师随堂巡视，指导读书的方法，并及时鼓励.表扬会读的小朋友。)

3.集体交流。

4. 角色表演，感受春雨的美。 过渡: 同学们，你们想争论一下吗？ 现在，你们都是可爱的鸟儿," 小燕子""小麻雀""黄莺"赶快飞到你的好伙伴身边，告诉他们春雨是什么颜色的？ ( 1) 组成四人小组，请你在小组内找到一个适合自己的角色，读一读。 ( 2) 指名小组练习，评价，再指名表演。 ( 3) 请小组内的同学们分角色戴上头饰，汇报朗读。理解小鸟眼中春雨的色彩。

5．学生读，教师板书: 燕子绿色的 小麻雀红色的 小黄莺黄色的

四.小结拓展

1．看到小鸟们争论的如此激烈，让我们也参与进来。

2．出示紫萝兰、白茉莉按句式说一说。 春雨是( )色 。你们瞧，春雨落在( ) ,( ) 就( ) 了。

3．春雨还可能是什么颜色的呢？

4．小朋友，让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧! 那春雨到底是什么颜色的？