2.主题句位于段末

主题句位于段末是作者采用了先摆事实，后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。

3.主题句位于段落的中间

主题句偶尔也出现在段落的中间，但不一定就在正中间。有时，第一句并非主题句，而是承上启下的过渡句。在这种情况下，第二句便成了主题句。此外，主题句也可能是段落的倒数第二句。这种段落是从支撑细节开始，发展到结论（出现主题句）。当主题句出现后，又进一步用细节支持说明，其安排程序是：次要--重复--次要。

4.主题句隐含在段意之中

有些段落没有明显的主题句，其中心思想包含在各个句子中，这就要求读者依据已知的细节，归纳出段落的中心思想。

三、中心思想

略读（Skimming）是概括和归纳段落的中心思想的手段。略读是指人们以可能达到的最快速度所作的阅读。略读的技巧如下：

1.顺行快速向前移动眼睛，千万不要停顿或重读。

2.把注意力集中在关键词上。关键词都是实词，如名词、形容词、数词、动词和副词等。介词、冠词、连接词、语气词、代词（一般性的代词）以及助动词和情态动词等都不是关键词。

3.将关键词扩大为能够表达概念的词组，即语意群，按语意群进行阅读。

4.遇到生词尽量猜。猜不出的生词，可跳过去。

5.对关键词进行数量上的加工，筛选出最能表达作者意图的关键词及其概念。然后对这些概念进行质的加工，即对已产生的概念重新在头脑中编码，以确定作者在文章中反映的真正意图（中心思想）。

6.初次练习时，可将关键词画出来。待读完一遍之后，回过头来将所画的关键词从头再看一遍。练习一段时间以后，不要再把关键词画出来，在阅读过程中尽量用脑子记下来。

四、标题

标题是段落中心思想的精炼表达形式。在阅读中，不仅要求读者能够通过自己已知的信息概括出段落的中心思想，而且还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题。在测试中要求能迅速而准确地选择标题。

主题句有两个功能：介绍主题（Topic）和阐述控制概念（Controlling Idea）。主题句中的主题实际上就是段落的主题。所以，有明确主题句的段落标题的拟定方式是：以表示主题的词为核心，与表示控制概念的词按一定的语法浓缩为能高度概括主题句句意或中心思想的词组。

例1Smoking cigarettes can be an expensive habit.

主题：Smoking cigarettes

控制概念：can be an expensive habit

标题：The Expensive Habit of Smoking Cigarettes

例2Coffee is a universal beverage(饮料)that is served in different ways around the world.

主题：Coffee

控制概念：is a universal beverage that is served in different ways around the world

标题：Coffee Around the World

拟定标题，不一定完全机械地套用上述的公式，方法可灵活多样。然而，不论采用何种方式，有一条原则应该遵守：绝对不能离开主题句所要表达的主要概念。