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Unit 8 Have you read Treasure Island yet?（第二课时）

Section A 3a- 4c

　　　　　　　　　组别： 姓名：

教学目标

1. 学习P59-60的生词：

　2. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。

　3. 能够正确使用现在完成时。

教学重难点

1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

2现在完成时的构成：have/has +过去分词

学 习 过 程

一、预习与交流

1. 朗读默写137-138页的动词不规则的过去式和过去分词。

2.阅读59页的3a，然后回答问题

1).What does Robinson Crusoe wait for?___________________________________________

2). Why does Robinson Crusoe call the man Friday?___________________________________

3..完成课本59页3B根据句子意思猜单词

1).you can use these to shoot things:__________2.)Something you use to travel in the sea:_____

3).A piece of land in the middle of the sea:______4). You can use these to cut things:_________

5）.Signs left behind by someone or something:________

4.小组成员互读单词和词组。

二、合作与探究

1. 带着问题阅读3a，然后回答相关问题。

2. 再读文章，勾画出其中的重点短语。

3. 独立完成 3b，3c，并在小组中作展示。

4. 小组成员大声朗读Grammar Focus。

5. 独立完成4a,并且核对答案，然后大声朗读这部分的句子。

6. 小组合作完成4b，4c的练习。

7. 试着背诵记忆Grammar Focus，4a部分的内容。

三、点拨升华

1.I have brought back many things Ican use,我带回了许多我能使用的东西。

2．Who else is on my island?还有谁在我的岛上？

　　1)else（其他的，别的），修饰复合不定代词或者特殊疑问词，并放其后

　　例：别的什么________ _________ 其他的人________ _________

　　　　别的东西 ________ _________ 没有别的东西________ _________

2)other（其他的，别的）修饰名词，放在名词的前面。

例：other things, other people

3)What _____do you have?=What ______ things do you have?

3.I named him Friday我给他取名"星期五"

name sb...给某人取名...,同样的表达还有call sb...

例：他叫我小王 He calls me Xiao Wang= He names me Xiao Wan.

4.I saw some cannibals trying to kill two men from a broken ship.我看见两个肉食人正企图杀害两个从一艘破船出来的人。

see sb doing... 看见某人在做...

see sb do...看见某人做...

例：I often see him_______(help) the old man.

When I came back home,I saw my mother______(cook)。

5．One of them died but the other ran toward my house.其中的一个死了，另一个向我的屋子