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二．学习第4段，感受春天太阳的多彩、美丽。
1．读读第4段。选择你喜欢的句子多读几遍。
2．指导朗读设问句。教师导读："春天，春天的太阳该画什么颜色呢？"谁也能像丁丁这样问问？
3．他是怎么回答的？课文中丁丁在问谁？自问自答。我们也像课文那样悄悄地问问自己。（教师适时范读。）
4．理解"多彩"。教师导读"因为春天是个多彩的季节。"春天有哪些色彩呢？我们一起来感受春天。（出示课件）
5．看插图4。彩色太阳有哪些彩色？你发现没有彩色的太阳还缺什么？
小组合作涂色，说一说春天的颜色。
说说你为什么要涂上这些颜色。如："阳光撒在草地上，草地绿了。......""我画上绿色，阳光撒在小草上，小草......"
画绿色的小朋友，还有不同的说法吗？
6．这么多色彩的太阳，我们把它们合成一个，那就是--"多彩的太阳"。 师生交流 三学写生字 1观察生字结构
2师范写，生仿写 生观察练习。 四．作业 在拼田本上练写生字