《"白山黑水"──东北三省》教学设计（第一课时）

　　第一课时

　　■课标要求

　　●运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。

　　●在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。

　　●阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。

　　●举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

　　●根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。

　　■教学目标

　　1．运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。

　　2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。

　　3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。

　　■教学重点、难点

　　【教学重点】

　　东北三省的自然环境特征。

　　【教学难点】

　　分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。

　　■教学策略

　　根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

■教学准备