1.同学们，今天我们一起学习一篇有趣的课文，你们先看我这有三幅图，图上画的都有谁，它们在干什么？（课件出示课文三幅图）

　　2.指名学生说说图意。

　　3.小狗和布娃娃之间究竟发生了什么有趣的故事？我们看看课文是怎么写的，打开书一起读读课文。（板书课题，先跟老师写课题，做轻轻敲门动作，教师表扬：真有礼貌，知道轻轻敲门，齐读课题）

　　（二）初读课文

　　1.自读课文。

　　请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子，划出课文生字词。再想想课文有几个自然段？

　　2.检查自读情况。

　　出示生字卡片（带拼音出现），以开小火车读，指名读等多种形式认读：门 子 走 有 去 又 你 小狗 进来 布娃娃 说完（读的时候，引导学生找反义词：有-------无，去------来，进------出）

　　课文一共有几个自然段？谁想读读课文？指名学生分段轮读课文。师生评价。

　　（三）看图学文

　　1.你还想读读课文吗？认真练读，把它读给同桌听。