3.演讲要面对很多的听众，而听众都是带着目的来的，所以演讲一定要有针对性，讲听众关心的、想听的东西。

4.演讲要能打动听众的心，要有感情，有较强的感染力写演讲辞的时候要注意怎样才能抓住读者的心，怎样才能使语言具有感染力。

5.演讲是一讲而过的，听众没时间慢慢理清思路、细细推敲字句，所以演讲辞必须--观点明确，思路清晰

6.另外，这么多听众聚在一起，因此演讲辞必须有内涵，有思想，让人听了有所收获

变式1.课文是一篇演讲稿作者开头简单交代自己往昔与北大的交往，显示自己在感情方面与北大的联系之后，即以新任校长的身份，对青年学子提出三点要求：

（1）要求青年学子端正对大学性质的认识，抱定认真求学的正大宗旨，为做学问、为今后的发展打基础而来，而不是为做官、发财而来

（2）要求青年学子在政治腐败、道德沦丧的社会背景中，认真砥砺德行，以天下为己任，担当起匡正流俗的职责

（3）勉励青年学子相互友爱，共同进步，为促进良好的社会风气的形成做出榜样

在演讲的最后，作者告诫青年学子近期做好为了做学问和改良校风必须做好的两件事：改良讲义，添购书籍

问题二：分析第一点希望：抱定宗旨

设计意图：深入探究、领悟内涵 。

师生活动：学生分组，进行组内交流，教师总结。

问题1.蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？

明确：为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚实的基础。

问题2.为什么提出这一宗旨，并把它作为最重要的一点呢？

明确：抱定宗旨--以正学风

因为当时来北大读书目的不是为国为民，而是为一己私利，北大当时存在很多腐败现象。

问题3.从文中找出相关的语句来说明。

明确：（1）很多学生不以学业为重，而是把大学当作升官发财的阶梯因此，平时敷衍塞责，放荡游玩，考试时才突击读讲义不问学问之有无，惟争分数之多寡。

（2）因为热心做官，很多学生对于教师，不问其学问深浅，只问其官阶大小官阶大者，特别欢迎。

（3）精于政法的人才，多入政界，学校中专任教授很少。

（4）有些学生，不重视道德修养，沾染了社会的恶劣风气，不自觉砥砺德行，被人看不起北大当年存在的腐败现象，突出的就有上述几方面这些腐败现象，虽然已成历史，后人还应引以为戒。

变式2.那么他又是怎么针对这一点对学子们进行演说的呢？

明确：为了讲清楚其中道理，他从大学的性质谈起，指出大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方批评了往昔学子对教师不以学问深浅来衡量，而是只问官阶的大小他挖掘了造成这种现象的深层原因，就在于学校办学宗旨不对头因此，他要求来北大求学的人，要抱定认真做学问的正大宗旨从他的论说中，可见他对教师的突出要求，就是具有做学问的能力他让新学人物和旧学人物都进入北大，并过裁减不称职的教员，都是旨在提高学校的学术品位。

问题三：分析第二点希望：砥砺德行

设计意图：深入探究、领悟内涵。

师生活动：学生分组，进行组内交流，教师总结。

问题1.这一宗旨从什么角度提出？

明确：砥砺德行--以矫颓俗

问题2.这一希望又是针对什么提出的？

明确：第二点则着眼于品行，这一点也是有的放矢的五四运动之前的中国社会，极端无序和混