1.3 地图的阅读

一、课标要求

学会使用地图辨别方向和在地图上量算不同地点之间的实地距离；学会根据学习和生活的某些实际需要选择常用的地图，并能自主查找所需的各种地理信息，逐步养成用图的习惯。

二、教学背景分析

　　（1）教材分析

本节的内容主要包括地图上的方向、比例尺和图例，地图的使用与选择几个方面。在地理学习中，地图是最基本的工具。本节内容对学生学习地理具有重要的基础作用，对学生现实和未来的发展具有实际价值。

　　（2）学情分析

　　初一的学生刚从小学升上来，很多仍以小学的学习方法和态度理性对待初中课程。从地理学科看，他们读图分析和总结能力非常有限。本节知识与生活联系紧密，不是抽象的陈述，使学生更容易接受。初一学生注意力易分散，可以创设适宜的教学情景和选择适合的学习方法，引发学生的学习兴趣，让他们体验地理乐趣又收获知识。教师应该适当的加以引导，增强学生读图分析、总结的能力，培养学以致用的良好意识。学生呢，则在小组探究合作中一定要主动参与、积极交流，取长补短，共同进步。

三、教学目标

　　1．知识与技能

　　（1）掌握地图三要素：比例尺、方向、图例和注记。

　　（2）学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。

　　（3）根据使用目的、需要，合理选择地图类型和比例尺。

　　2．过程与方法

　　学会用比例尺量算距离，举例说明如何在地图上识别方向。

　　3．情感态度与价值观

　　激发学生探究地理的兴趣和精神，逐步养成根据实际需要选用地图的习惯；从多方面培养学生读图和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性。

四、重难点分析

　　重点：学会在地图上辨别方向、量算距离。

　　难点：比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。

五、教具

　　多媒体课件

六、教学方法

自主探究法、启发法、讲述法