示第几排，中间用逗号隔开，因为是表示一个位置，写的时候要用一个小括号把它们括起来，在数学上把它叫做"数对"。

　　师：第3列第2排可以用（3，2）来表示。读作数对三二。

　　活动：现在我们知道了怎么用数对表示一个位置，你能用数对来表示自己在教室中的位置吗？请同学们写在练习本上，并且和同桌互相检查。

说一说自己的位置怎么用数对表示。

四、巩固提升

1 、出示淘气座位图

师：刚才我们学会了用数对表示我们班同学的位置，那你能帮淘气和笑笑确定她们在他们班上的位置吗？淘气（2,4），笑笑（1,1）

　　同学们真棒，接下来，老师把淘气班的位置用平面图把它表示出来，每个位置用一个点来表示。横轴表示组，竖轴表示排。那么淘气在哪里呢？笑笑呢？

2.奇思和妙想的位置分别用数对（4,3）和（1,4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组、第几排。

小结：用数对表示位置时，不仅要用两个数，还要看清两个数的顺序。

2、数对游戏。

　　我说数对，那个数对的人站起来，然后说下一个数对，那个数对的同学站起来，看到谁就失败了。

五、巩固练习。

六、游戏中结束：对卡入位