如何看待身边的老师？（3）你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？

参考答案：（1）时代在发展，教师职业道德规范、教师工作时间、教师的工作方式、工作理念都发生了很大变化；等等。（2）如：他们爱岗敬业、关心学生、有丰富的学识、责任心强、尊重学生、体谅学生等。（3）有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心；等等。

【活动四：汇报交流】

1、学生说明自己喜欢的老师的风格，共同比较差异。

2、思考：你如何看待这些差异？

3、教师总结：（1）有的老师幽默风趣、富有激情；有的严肃认真，不苟言笑；有的注重教学的艺术性；有的侧重教学的实效性；有的注重书本知识、理论教学；有的注重社会实践教学；等等。（2）这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对于不同风格的老师，我们都应予以尊重。

【活动五：】

探究五：教材P64探究与分享及方法与技能

思考：（1）有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。

（2）分析教材P64"面对风格不同的老师"。

思考：（1）为什么要承认老师的差别？（2）怎样发现不同风格老师的优点？（3）你认为老师教育行为的初衷是什么？

参考答案：（1）我们每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同；我们与某一老师相处时间较长，有较深的情感；等等。（2）①主动和老师交往，拉近师生距离；②发现不同风格老师的优点；③寻找接纳老师的理由；等等。（3）为了学生的发展进步，教书育人、培养一代一代有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，等等。

四、感悟收获：

五、当堂检测：见练习册

六、实践作业：

1、回忆与老师交往的情景。

2、说说老师表扬你的事。你怎么对待？

3、说说老师批评你的事。你怎么对待？

4、出谋划策：与老师发生矛盾解决的办法。