杨树之歌

　　学习目标：

　　1.通过学习，感悟树木与人类的密切关系，从而爱护树木保护环境。

　　2.认识7个生字，正确书写9个字。能找出自己书写中形体较美的字。

　　3.在感悟诗意的基础上，能有感情地朗读诗歌,会背诵全诗。

　　4.通过朗读，感受杨树的快乐与奉献的精神。

　　5.在朗读中感悟杨树的可爱、欢乐，像杨树那样无私地奉献。

　　学习重、难点：

　　1.认读，会写本课生字。

　　2.正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵课文。

　　学习课时：

　　两课时

　　第一课时

　　一、问题指向，预习先行：

　　1.课前让学生搜集有关树的资料，或者到大自然中走一走看一看，认识一些树种，想想自己喜欢哪些树，为什么？

　　2.自读课文1-3遍，要求正确流利；

　　3.自学课文生字，理解新词意思，要求读准字音，熟记字形。

　　二、呈现目标，任务导学：

　　1.有感情地流利的背诵课文。

　　2.大叶杨会唱歌吗？他会唱什么？他还会给谁唱，唱什么呢？

　　3.仿照第二小节写一段小诗。

　　三、互动探究，合作求解：

　　1.初读课文收获：（1）师导入课题：《杨树之歌》；（2）说说自己喜欢什么树。

　　2.学习字词检查：（1）小组合作学习生字新词，分小组讲解，对部分学生已掌握的知识以小老师的形式互教互学。进行字词检验，领读，指名读，开火车读等，在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形，词意，从音、形、义三方面引领。

　　3.理解课文。

　　四、交流展示，适度拓展：

1.学生谈谈自己的理解：(1)我知道了杨树每天从早到晚都在唱歌。 (2)