1 指名配乐朗读课文。

　　 2 学完这一课，你有什么感受？可以结合自己读书的感受来谈。

　　 3 生有感情地齐读全诗。

　　五总结评价，齐读课文。

　　 第二课时

课时目标：

1 有感情地再读诗歌，进一步感受诗歌内容。

2 完成古诗《观书有感》。

3 会写本课生字。

导学过程：

　　一 直揭课题

　　二 感情朗读，回顾全文。

　　三 完成读一读，背一背《观书有感》

　　 1 自由读古诗。

　　 2 再读古诗，结合插图，自悟诗意。

　　 3 在理解诗意的基础上，背诵古诗。

　　四 指导写生字

　　 1 学生观察生字，提出不会写的字全班交流解决。

　　 2 重点指导"瀚、尊"

　　五 总结评价，布置作业

　　 鼓励孩子积累好词好句，摘抄有关读书的名言警句。