概 况 日期：2016年9月 学科：九年级历史

单位：濮阳市华龙区第一中学 内容：第11课 雕塑与建筑

主备人：惠朋阁 课型方式：要素组合+平台互动方式

授课人： 课时形态：标准式 目 标 目标：1.识记古希腊雕塑《掷铁饼者》及其作者；识记帕特农神庙、麦加清真寺和巴黎圣母院三个著名建筑。

　　　2.古代雕塑与建筑的成就来自艺术家的精思巧作、辛勤创造，更反映出广大劳动人民的聪明才智与无穷的创造力。 反思&评价1 内容提要 T 关键项&策略&方法 反思&评价2

一、导入新课

提到法国巴黎，人们应该都会想到巴黎圣母院、埃菲尔铁塔，巴黎圣母院于2012年3月23日迎来了850岁生日。古代世界建筑艺术的杰出代表还有哪些？

二、基础知识

在自学中找出以下知识点：①古希腊雕塑的主要表现、作品特点、创作时期、代表人物及作品；②古希腊建筑的主要表现、风格、三种柱式、建筑代表；③麦加清真寺；④哥特式建筑。

三、升华提高

1.古希腊的雕塑为什么会以表现人物为主？

2.古希腊文化繁荣的原因是什么？

3.哥特式建筑的特点及代表有哪些？

4.为什么说建筑是一个容量巨大的文化载体？

四、师生小结

教师小结

五、课堂练习

独自完成《学习检测》选择题，材料题。 一、 导入新课

1.思考老师的问题（想＋讲）

2.中国古代著名的雕塑、建筑有哪些？（说＋小动）

3.约定 倒数3、2、1

二、基础知识

1.写到微卡上。（看+做+想+动）

2.迅速分成四人小组，小组成员交互微卡，学生任选一个向度进行独立思考， 整理到小卡上，声控约定收队（做+小动，7'）

3.分享，确定发言人，约定收队（讲+听+小动，9'）

4.全班分享，其他补充质疑（机动项）（讲+听，4'）

三、升华提高

1.四人小组交流意见，并推出一名学生讲给全班同学听。（中动+讲+听，5'）

2.世界古代东西方建筑的主要特点。（讲+听）

四、师生小结

数字法进行小结（讲+听）

五、课堂练习

独自完成《学习检测》第42--43页选择题、连线题，并说出答案。第43页的材料题分成四人小组完成，写在小卡上，完成后分成10人大组互相传阅欣赏。 注释或说明