国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻 傅；贱师而轻傅，则人有快，人有快而法度坏。--荀子

(国家将要兴盛，必然是珍贵老师而且重视师傅，珍贵老师而且重视师 傅，那么法度就能保存。国家将要衰弱，必然是贱视老师而且轻视师傅，贱 视老师而且轻视师傅，那么人就有放肆之心，人有放肆之心那么法度就会 损坏。）

师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈

(老师是传授道理，传授学业，解释疑难问题的人。）

结合以上名言分析为什么我们要尊重老师。

(学生讨论后小结）无论是个人的成长还是国家的兴盛，教师都发挥着 重要的作用，担负着神圣的使命。教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使 者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

活动三：尊师举措

阅读教材第66页，了解我们国家在尊师重教方面又有哪些具体举措。

(学生举例）例如：颁布《中华人民共和国教师法》，确立教师节，提高教师工资待遇等。

补充：1985年，确定每年的9月10曰为教师节。

1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》。

1993年，颁布《中华人民共和国教师法》。

1995年，颁布《中华人民共和国教育法》。

(小结）教师法的颁布、确立教师节、提高教师工资待遇等等这些举措的实 施，全社会正在形成尊师重教的良好风尚，尊敬老师已经成为基本的行为规范。

活动四：尊师行动

1.有的同学提到了教师节，那你们说说教师节同学们怎样做老师才最高兴？

(学生交流后小结）老师最高兴的莫过于看到学生的进步和成长。尊敬老师，可以放在心里，也可以表达出来。

2.我来说漫画。

(学生分析漫画中错误的做法，得出正确的尊师礼仪）除了在课堂上要专心听讲，校内外遇到老师也要主动打招呼。那么这种打招呼的方式可取吗？（阅读教材第67页小凡的做法）

学生在与老师交往时要注意把握分寸。不仅打招呼要注意分寸，向老师提意见也是如此。作为学生，我们应当尊重老师。对老师毕恭毕敬唯唯 诺诺未必就是尊师，向老师直抒己见、表达不同的观点未必就是不尊师。关键是怎样向老师提意见。

3.尊师礼仪。

(1)见老师主动问好，分别时说"再见"。