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一、 听田园牧歌（小组合作交流，反馈）
１ 板书课题：给这两个字分别组一个合适的词想想麦哨是什么？（用麦秆做成的哨子）
２ 请同学们自由读课文，读准字音，读通句子听听吹响麦哨的声音是怎样的？看看课文几次写到"麦哨"？是怎样描写的？
３ 交流，读通相关段落（课文第一、二、七、八自然段）。读准多音字"和""应"。（提示：这两个字意思相近，可以组成一个同样意思的新词"应和"。）
４ 变化丰富的麦哨声就像一曲曲风格不同的田园牧歌，我们听着有什么不同的感受？（提示：短促的麦哨声是一曲欢快的乐曲，悠长的麦哨声是一曲柔美的乐曲，而相互应和着的麦哨声就像一曲合奏曲。）
５ 有感情地朗读描写麦哨声的段落。
二、赏田园画意
１ 为什么孩子们的麦哨声吹得那么欢快、那么柔美？请同学们自由读读课文的其他段落，去欣赏乡野生活里的"欢快"与"柔美"的画面。
２ 学生自读自悟，把"欢快"与"柔美"标注在相关的句子边。
３ 随机交流所欣赏到的"乐"与"美"的画面，边交流边指导朗读，读出相应的感受。