第二小学数学问题导学案

课题 最大公因数的应用 主备人 刘彩凤 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 理解两个数的公因数和最大公因数的意义。 能力目标 通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。 情感目标 培养学生抽象、概括的能力。 导学

重点 理解公因数和最大公因数的意义。 导学

难点 理解公因数和最大公因数的意义。 导学

准备 多媒体课件 知

识

链

接 1 ．举例说明什么是因数和倍数？

2 ．写出18 和28 的所有因数。说一说你是怎样找一个数的因数的？

　　（ ）既是18的因数，又是24的因数。