③激发想象：这些白荷花冒出来以后，他们想干些什么了？

组织学生想象说话"白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛_______。"　　　　　　

(8)解读"有的才展开两三篇花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。＂

①这句话作者描写的是？

②出示三种不同姿态荷花的图片，指导学生观察图片，用自己的话说出图片中荷花的样子。

③学生体会作者是怎样描写荷花的三种姿态的，分别用三种不同的语气读出对三种不同样子荷花的喜爱之情。

　(9)学习第三自然段

　 ①这么多的白荷花，一朵又一朵的姿势，此刻你们想用一个什么词来形容它？　　

　(10)赞美大自然，分组比赛朗读二、三自然段，看谁读的最有感情。

　(11)这么美的白荷花，作者在看着千姿百态的荷花的时候有什么感受了？迁移学习四、五自然段。

三、学习四、五自然段

　（1）作者站在荷花池边有何感受呢？自由读第四、五自然段。

　 (2)为什么作者会有这样的感受了？怎么会忘了自己是在看荷花了？