2017-2018学年人教B版选修4-5 2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型 学案
2017-2018学年人教B版选修4-5       2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型  学案第1页

2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型

  

  1.理解最值概念,并能应用柯西不等式、平均值不等式求函数的最值.

  2.能利用不等式解决有关的实际问题.

  

  [基础·初探]

  教材整理 最值问题,优化的数学模型

  1.最值

  设D为f(x)的定义域,如果存在x0∈D,使得f(x)≤f(x0)(f(x)≥f(x0)),x∈D,则称f(x0)为f(x)在D上的最大(小)值,x0称为f(x)在D上的最大(小)值点.

  寻求函数的最大(小)值及最大(小)值问题统称为最值问题,它属于更一般的问题--极值问题的一个特别的情况.

  2.分离常数法

  分离常数法就是在分子中凑出与分母相同的项,然后约分.这在求含有分式的最值问题时经常用到.这种类型的最值问题也可以用去分母的方法转化成关于x的二次方程,然后利用判别式求最值.用平均值不等式 解此类问题时,特别要注意等号成立的条件.

  

  1.已知0<x<1,则x(1-x)取最大值时x的值为(  )

  A.   B.   C.   D.

  【解析】 ∵0<x<1,

  ∴x(1-x)≤=,

当且仅当x=时取等号.