学习目标：

1..知识与技能目标：主动认识8个生字，会写13个生字。

2.过程与方法目标：正确.流利.有感情地朗读课文，积累好词佳句。

3.情感态度价值观目标：体会人物特点，能够被人物的美好品质所感染。

学习重.难点：

1. 课文是通过哪几件事写野菊热情为"我"服务的？野菊给你留下了什么印象？

2. 把课文中描写野菊的动作.声音.神态的词句画出来，体会这样写的好处。

知识链接：

菊花，菊科，菊属，多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌状或筒状 菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，也称艺菊，品种达三千余种。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初。中国人爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。

第一课时 预习案

1.本文主要写了什么事？

2.为什么说这是一个救命的小茶亭？

探究案

1.正在我头昏眼花，四肢无力的情况下，小茶亭无疑是雪中送炭，说明我渴到了极点，还从哪些描写中看出我非常渴，并写出体会。

2.默读第3自然段剩余的部份，用不同的符号画出描写野菊动作，神态，声音的句子

3、课文是通过哪几件事写野菊热情为"我"服务的？

检测案

1、 把下面的词语补充完整。

（ ）的话语 （ ）的童音 （ ）的小牙

（ ）的花香 （ ）的（ ） （ ）的（ ）

第二课时 探究案

1、 面对小女孩我为什么比刚才的焦渴还难受？

2、 从小女孩的话中你读出了什么了？

3、自由读6-15自然段，想一想小女孩为什么哭了。

3、 说说野菊留给你什么印象？

检测案

1、 把下面的句子改成"把"字句。

我伸手捧住她的小脸，热热的亲了一口。

最富有的时刻

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 总课时：1课时

学校：昌盛中学 主备人：魏润玲 审核： 课型：自主探究+展示提升 第一课时 学习小主人： 学习目标：

　　1、认识3个生字，读写"赠送、咆哮、迷惑、歇斯底里"等词语。

　　2、能用简练的话概括文章的主要内容。

重点：学习文章抓住人物语言刻画人物性格、揭示人物品质的方法。

难点：能理解"做事光明磊落，就等于有了一大笔财富"和课题的意思，从中受到感染和教育。

教学过程：

一、 导入

（小黑板出示）

"做事光明磊落，就等于有了一大笔财富。"

1、 自由读，读准字音，读顺句子，标上自然段序号。

2、 谁能用简练的话概括这个故事？

3、 谁能用朗读再现这个故事。

4、 浏览课文找出最能突出文章中心的语句。

5、 读句子，理解"光明磊落"。

二、 细读

1、前后桌互读4--21自然段，看看你能读懂什么？

2、还有什么疑问？

三、升华

根据生成，拓展升华。再一次突出"做事光明磊落，就等于有了一大笔财富。"收到深刻的教育。

板书设计： 最富有的时刻

母亲 光明磊落 言传 有诚信

父亲 还车 身教 最富有

课后反思：