教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 楚。

　　3、别致的窗口已经给作者如此美的惊喜，那么窗外的景色又会如何？这么多景色，你最想看的是哪一处呢？请同学们自由读3-8自然段，小组合作，找出你最喜欢的景色画下来。并说说你们的理由。

　　如此美的水乡给人什么感觉？我们齐读课文的最后一自然段。

三、 练习

水乡这么美，每年来旅游的人不计其数，你是否愿意当一次导游带领其他游客参观一下呢？请同学们为稳重村落和石拱桥两处景物任选一处设计一段导游词。行动起来吧！（2-3人座位上汇报，2名到教室前汇报表演）

四、 小结

　　同学们说了这么多，你们喜欢的地方都那么美。怎么体会到的？通过作者对这些景物的描写。所以我们在写景文章中也可以抓住景物特点来运用大量的比喻修辞，是景物更生动、更想象地呈现在读者的眼前，带给我们身临其境的感觉。

五、 作业

你还知道中国有哪些水乡？搜集资料

学生小组合作讨论

　　 汇报

　　 学生齐读最后一段