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C. 评出最佳讲解员。
四.积累语言
你还喜欢哪部分课文内容，能把它背下来吗？
五.指导写字
1. 出示生字卡片，组词朗读。
2. 同桌提醒写字注意事项，介绍写字经验。
3. 学生写字，教师巡视指导。
六、教学反思
14.蜜蜂
教学目标：
1. 认识10个生字，会写14个字。能正确读写20个词语。
2. 有感情地朗读课文，表达课文蕴涵的思想感情。
3. 理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的实验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。
4. 通过查找资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
教学重点：
通过学习讨论，明确作者从试验中得到了什么结论，是怎么得到的。
教学难点：
了解课文内容，了解自然界的奥秘。
教学方法：
朗读法、启发引导法、讨论法、自学法
教学准备：
生字词语卡片、师生共同搜集有关蜜蜂的资料。
教学安排：
2课时
第一课时
教学目标：
1. 学习生字词语。