小小组交流。

　　（出示课件练习题）

3、教师在学生学习基础上再次渲染情境，和学生一起读读这段再次感受江南水乡的船多。

　　（四）学习歌多部分

1、课文最后一节讲了什么。自己小声读一读，能不能读懂？

2、根据学生学习汇报情况，教师相机板书：（歌多）并出示：课件。

　　四、指导朗读

　　提问：水乡人为什么唱歌？（生活一天比一天好）（相机板书：新生活）生活在这样的水乡，人们感到很高兴。我们也感到很高兴。就请同学们放开声美美地读课文，读出高兴的语气。（一个组读一节）

　　五、拓展

　　1、课件出示：水乡还有什么多？（依次出示课件）

　　2、（出示课件）说说自己的家乡在哪里？什么多？

3、（出示课件）还认识老朋友吗？游戏：开火车认读生字。