2020版新高考历史素养突破总复习(人民版)讲义:专题10 各国经济体制的创新与调整 专题提升课(十) Word版含答案
2020版新高考历史素养突破总复习(人民版)讲义:专题10 各国经济体制的创新与调整 专题提升课(十) Word版含答案第2页



视角2 历史趋势--苏联社会主义建设道路的探索

【知识点拨】 苏联社会主义建设道路的探索是围绕着经济政策的不断调整而逐步形成的。一是从"战时共产主义"模式到"新经济政策";二是"斯大林模式"确立,逐步建立起以工业化为核心、以建立强有力的国防为目的,以社会生活政治化、经济生活高度集中化为内容的斯大林模式。

【考题例证2】 (2015·课标全国Ⅱ,34)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克,1931年降至694.8亿千克;1930年苏联粮食出口483亿千克,1931年增至518亿千克。这表明苏联(  )

A.人民为国家工业化建设作出贡献

B.农业投入不足造成粮食供不应求

C.粮食减产严重制约工业发展速度

D.农业集体化影响农民生产积极性

解析 从材料可知苏联粮食产量减少,粮食出口增多,反映出在粮食减产的情况下增加粮食出口量,实际是苏联人民缩减口粮支持国家粮食出口换外汇发展工业,故A项正确;材料中体现的是粮食产量下降,出口反而增加,没有涉及粮食供不应求的现象,故B项错误;从粮食出口量增加体现不出粮食减产严重制约工业发展速度这一现象,故C项错误;农业集体化影响农民生产积极性是粮食产量下降的一个原因,但与粮食出口量增加无关,故D项错误。

答案 A

视角3 主流思潮--国家干预与宏观调控

【知识点拨】 国家干预与宏观调控的经济思想,是凯恩斯主义的运用,也是国家垄断资本主义的核心,是20世纪30~70年代资本主义自我调整过程中逐步形成的一种经济思想。其核心是加强国家对经济的干预。主要内容是国家全面干预经济,加强对经济的宏观调控。

【考题例证3】 (2013·课标全国Ⅰ,31)有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政