名教"，贬为江州司马。

　　　　三、分析课文，了解诗人及琵琶女的情感变化线索

　　　　1、诗歌若以人物为线索，那么这人物是谁？（琵琶女、诗人）

　　　　2、第一段主要写的是诗人的行动和心情（情感）。我们用原文回答可用哪几个字？

　　　　惨将别）

　　　　如何理解表达诗人情感的"惨"的含义呢？

　　　　自然环境：秋的寒意，又值夜晚。著一"秋"字便境界全出。秋风、秋声、秋色（秋意）与夜联系起来，自然出现了一个秋夜阴冷凄凉的境界。

　　　　官场境况：直言被贬，失意谪居，又送别好友，更是冷落寂寞，心情压抑。与自然环境一起奠定全诗的基调。再加上喝酒没有音乐作伴助兴，于是心情很不愉快，怀着凄凉的心情同朋友道别，见到的只有寒江冷月，即"惨将别"

　　　　3、就在"惨将别"之际，是什么使"主人忘归客不发"呢？

　　　　（琵琶声）

　　　　可见琵琶声魅力之大，那么这是一种怎样的音乐呢？是否可以推测？

　　　　虽然没有明写是什么声音，但可以从二人当前的心境中可猜想到它的基调--悲凉哀怨，使主客听到后，更加重了凄惨的心情。

　　　　4、于是诗人情不自禁的开始了什么行动？

　　　　（寻声问）

　　　　琵琶女的反应是什么？

　　　　（欲语迟）

　　　　"千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面"，为什么会这样，体现了琵琶女什么样的心情？

　　　　从出场可看出琵琶女：举止端庄，神态含羞，矛盾心情。

　　　　不出来：千呼万唤，盛情邀请,难以拒绝。

　　　　出来：古代女子在众人面前抛头露面是羞耻的事。

　　　　5、在盛邀之下琵琶女弹奏起来，通过琴声可以表现其怎样的思想情绪？

　　　　调弦定音，声中含情，声声含悲，心事无限，似有满腹辛酸往事。

　　　　（声声思）

　　　　6、诗人听此音乐的感受是什么？

　　　　（已叹息）

　　7、琵琶女弹奏完毕，接下来又有什么言行？她的身世、遭遇、心境如何？