听到这炸雷一样的声音，人们一下子---呆住了。

2、你看他们会怎么样会怎么想？

3、戴嵩自己是怎么说怎么做的呢？请读读5、6自然段，用直线划出戴嵩怎么说怎么做的句子。

四人小组讨论

4、集体交流

（1）这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说："小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？"

（2）他连连拱手，说："多谢你的指导。"

再读读这两句话，你觉得戴嵩怎么样？从哪里知道的？

5、那大画家到底错在哪儿呢？你就是牧童，你能用坚定的语气，勇敢地告诉他吗？齐读句子：

（牧童指着画上的牛，说: "这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧？"）

从牧童的话，你觉得牧童怎么样？他怎么知道大画家戴嵩画错了？

四、互动交流，收获总结。

老师这样写课题，合适吗？怎么改？

板书设计：

　　21　画家和牧童

　　　著名、虚心　　了不起、勇敢